鄔敏：聞藝先學德，多學多思多做

——全省媒體新人增強“四力”新聞業務(寧波)培訓班學習心得

8月5日至8月9日，浙江省紀協在寧波舉辦為期5天的媒體新人增強“四力的新聞業務專題培訓班，我以一名媒體新人的角度，從理論到實踐，從課堂到戶外，深入地認識到記者在職業素養、四力實踐、業務操作、能力建設等方面加強的素質和能力。于我而言，這是離開大學課堂后嶄新的一堂社會之課；初涉入新聞行業，在眾多資深媒體老師前輩面前，我是一位新人，缺少經驗、歷練和沉淀。此時，省記協組織的這次培訓對我來說，從理論上、操作上對新聞工作有了更深的認識，更好的幫助。

接過省記協為我們準備的學習資料，兩本沉甸甸的紅色封皮的《記者看浙四十年》、《十戶人家七十年》，培訓期間，時不時翻看。其中，徐永輝老師的《十戶人家七十年》中提到的：“記者的腳下要有一股勁，走遍千山萬水，走過千家萬戶，用心去丈量世界的廣度和深度，才會讀懂百姓的喜怒哀樂；記者的眼里要有一束光，帶著探求世界的好奇心，帶著與民眾共振的同理心，一次次地眾里尋他千百度，最后收獲在燈火闌珊處；記者的心里要有一團火，情懷不改，理想不滅，給新聞帶來溫度，給社會帶來熱度；記者的胸中要有一片天，要有胸懷天下的眼界與格局，不負時代的使命和擔當；記者的筆下要有一份情，沒有對人民群眾的感情，就不可能’鐵肩擔道義的，妙手著文章’�！睂ξ业挠|動很大，這是對新聞工作者“四力”的生動解釋。徐永輝老師拿著手里的相機，走過浙江廣闊大地，就這樣走了70年，拍了70年，用鏡頭記錄下中國70年來的歷史變遷和中國社會的歷史縮影；70年，相當漫長的歲月，只執著一件事，實屬不易。我在想，如果是我，70年，能堅持嗎？

除了課余讀書思考，聽課更是培訓的主旋律。離開報社，暫時放下手頭工作，5天基本沉在上下課的日常中，豐富且充實，有種重回大學課堂之感。但大學時光如若昨日流水，終滾滾東逝。因此，培訓期間，我格外珍惜這少有的學習時間，上課認真聽，筆記認真寫，資料認真看。

“采編經營兩分開，是不可逾越的一條紅線�！标惽嗳A老師從新聞道德和記者底線對我們提出了殷殷告誡。近幾年，我接觸知曉了許多新聞侵權、記者職業道德等違反職業道德底線的事件。聞藝先學德，做事先學做人，職業道德是新聞人最基本的原則。這些看似“縹緲”，看似離我們這些剛入行的媒體新人看似很遠，但又很近；初到集團報到的時候，老師們一條一條地跟我們講授集團章程、規定等等，希望我們不要觸碰“紅線”，背棄記者良心道德。從大方面來說，可以大到記者自身違反了法律法規、職業準則；從小方面來說，可以小到記者片面聽取單方面的意見，造成虛假新聞�！盁o規矩不成方圓”，無規矩，易越矩，易亂套。因此，自身工作中，除了注意制度章程約束，還要加強自身約束。

“2018年8月，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上，對新聞工作者明確提出了“四力”的要求：不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍�！卞X黎明老師的課上，他主要圍繞“全媒體時代的傳播變化與記者作為”告訴我們媒體人如何增強“四力”，并從深度、廣度、厚度、力度四個方面說明新聞的四個維度，在深度上，揭示事物真相的深刻程度；在廣度上，展示新聞事實的已知程度；在厚度上，反映對新聞背景材料的統攝和駕馭程度；在力度上，報道所產生的影響力和推動力。

聽課過程中，我注意到梨視頻這一“有趣”現象，梨視頻每天推出千余條視頻，內容資源全部由散布在世界各地的“拍客”提供，卻從最初的3100人，發展到20000多人，分布在全球520個城市，就連國內300余萬外買小哥也將被吸收為拍客。我意識到，縱使梨視頻工作人員不多，但發展的拍客卻是最具粘性和忠誠度的第三只眼睛，給梨視頻輸送全國各地的消息，就如記者發展線人一般，在這樣一個新的傳媒單位，發展的拍客的能量巨大，獲取一手資料的可能性增大。黨報媒體在信息傳播方面并非是單一的“線性傳播”，向受眾靠攏，吸收壯大自身的信息隊伍十分重要，一來可以拓寬信息攝取渠道，二來可以增強同用戶互動的活性；此外，隔著屏幕難以獲取到一手信息，跑到現場看，才能感受到鄉土氣息；最基本、最重要的是腳力。腳力對于媒體新人的適用性很強，用腳丈量大地是現階段獲取信息、提升本領最直接的一條路，只有深入基層、深入群眾、才能寫出具有人情味、煙火氣、接地氣的文章。

此外，“打動人的不僅是淚崩的畫面�！边@句話引發了我的思考，寧波一對年過九旬夫妻、在醫院病床邊牽手訣別這一事件，通過利用音樂和新舊照片，哪怕文字廖廖，但表現出來的感染力卻遠比更多的文字更有力度，新聞的呈現不再單純局限傳統的文字描寫，多思考，多借鑒，多實踐，多總結更適用于這個時代所想要看到的東西很重要。比如，重慶公交車墜江、上海街頭的救人原生視頻，說明原生態視頻傳播更受當下國人的歡迎，在全媒體信息傳播時代，信息傳播不再是傳統媒體的“專利”，在傳統媒體走“下坡路”、各種新媒體每日激烈的信息爭奪戰中，要掌握信息傳播的“主動權”、“優先權”，傳統媒體除了自身變革、思想理論變革，還要下功夫做好網絡推廣。

“讓新聞回歸原生態。媒體最為需要的是事實，小說最為需要的是“故事”，請時刻牢記；請不要站在道德的至高點上指責別人，因為你擁有的并不代表別人擁有；在生活中最值得信賴的人，絕不是每天給你編故事的人；事實是新聞的生命，只有真實的事實，才會有新聞的生命力�！遍Z全老師告誡我們新聞的生命就是真實，編出來的故事不是事實。同時，采訪時新聞最為基本的要素，有人把新聞寫作與采訪“三七開”，采訪占七，寫作占三，由此可見采訪的重要性。此外，好的輿論會鼓舞人心，匯聚力量，引領社會，成為社會發展的“推進器”，不好的輿論是民眾的“迷魂湯”、社會的“分離器”、動亂的“催化劑”，會渙散人心、撕裂社會、破壞發展。作為輿論的推動者，對于推進社會發展義不容辭，歸根結底，還是要修煉自身心性，致力立志成為一名有正義感且心懷天下的媒體人。
 緊湊、用心、多樣、專業的課程安排，有收獲、有感觸、有啟發；而課外的采風活動，也帶我們實地實踐了“腳力”、“眼力”等。

最后，感謝省記協及各位授課老師的耐心組織和教導，后續我將好好將所學運用于實際，努力成為一名有大胸懷、大格局、有擔當、有能力的好記者。