宋荷丹：這是一趟求真求知求新的旅程

——全省媒體新人增強(qiáng)“四力”新聞業(yè)務(wù)(寧波)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

在來(lái)之前，我特別好奇關(guān)于“四力”的培訓(xùn)會(huì)是什么樣的。聽(tīng)完課之后，發(fā)現(xiàn)從前的自己有點(diǎn)兒閉塞，很多迷惑的東西也在這兒找到了答案。對(duì)我而言，這是一趟求真求知求新的旅程。

每位講課的老師對(duì)“四力”有自己不同的理解，這也讓我對(duì)“四力”有了更全面的理解。盡管現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，但是我們從網(wǎng)絡(luò)上看到的圖片和視頻不一定是完整的，甚至有可能是假的，想要了解真相，我們還是得靠腳力實(shí)地跑。除了腳力，眼力、腦力、筆力也同樣重要，這樣我們才能寫出對(duì)得起自己和大家的報(bào)道。不寫有償、虛假、三俗報(bào)道也是我們媒體人的職業(yè)操守。

如何取標(biāo)題？作為新媒體采編的我，這真的很讓我頭疼。吳老師在講課的時(shí)候說(shuō)，“標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)注意從第三方采訪中提取�！边@讓我又多學(xué)了一個(gè)取標(biāo)題小技巧。吳老師通過(guò)文章的比較，讓我感受到注重第一現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道，比事后采訪當(dāng)事人的文章更具有吸引力。日后我編輯文章的時(shí)候，也會(huì)非常注意這點(diǎn)。

在錢黎明老師講課的時(shí)候，“快”、“原生態(tài)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞給我很深刻的印象。錢老師說(shuō)，新媒體宣傳是發(fā)生報(bào)道、及時(shí)報(bào)道，不同于之前的結(jié)果報(bào)道、效果報(bào)道。我想到了自己平時(shí)做的很多工作就是新媒體宣傳，清明的路況視頻圖文直播、抗臺(tái)風(fēng)實(shí)時(shí)圖文直播等等，而新媒體存在的意義遠(yuǎn)不止這些，這也提醒我要去學(xué)習(xí)更多的東西，數(shù)據(jù)新聞、考慮用戶體驗(yàn)、新聞的新表達(dá)……未知的新奇的東西總是能驅(qū)使我們的好奇心向前探索。

最讓我感興趣的是黃昕老師講的內(nèi)容，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)平面設(shè)計(jì)。黃老師分享的案例給我很多啟發(fā)，無(wú)論是主題還是創(chuàng)作形式都讓我學(xué)到了很多。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己做的東西和老師的團(tuán)隊(duì)做的東西差距很大，這燃起了我想要追逐的心。感覺(jué)新媒體時(shí)代短視頻、H5……就是新聞的新表達(dá)。我們新媒體人得用好這些新表達(dá)呀。

特別感激能有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)，還讓我遇到了一位可愛(ài)的室友。這次培訓(xùn)不僅讓我收獲了知識(shí)，還有友情，非常開(kāi)心！