吳可嘉:增強“四力”,努力從紙媒記者向全媒體記者轉型

——全省媒體新人增強“四力”新聞業(yè)務(wù)(寧波)培訓班學(xué)習心得

8月5日至9日, 浙江省記協(xié)在寧波舉辦全省媒體新人增強“四力”新聞業(yè)務(wù)培訓班。機緣巧合之下,我這個(gè)長(cháng)期從事報紙采編與制作的記者參加了本次培訓。4天半的培訓,多位專(zhuān)家學(xué)者授課,同行之間交流發(fā)言,使我開(kāi)拓了眼界,更讓我明白增強“四力”,提高業(yè)務(wù)素養,只有盡快從紙媒記者向全媒體記者轉型,才能滿(mǎn)足新時(shí)代傳播方式變革的需要。

紙媒記者長(cháng)期以來(lái)受傳統媒體思維方式的影響,習慣于用文字來(lái)表述現場(chǎng)或敘事說(shuō)理,采訪(fǎng)流程與電視或新媒體略有不同,在突發(fā)新聞發(fā)生時(shí)常常會(huì )忽略視頻、音頻的收集,有的缺乏“腳力”的記者,會(huì )靠電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)查資料采訪(fǎng)拼湊稿件,沒(méi)有現場(chǎng)感;或是融合后,一組記者派出,但因文字記者與攝像記者沒(méi)有充分溝通,作品呈現出有文字沒(méi)畫(huà)面,有畫(huà)面沒(méi)采訪(fǎng)的“兩張皮”現象。一直以來(lái),紙媒記者怎么將工作流程再造,向全媒體記者轉型,成為紙媒記者的困惑。本次培訓中,省網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)節目協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)錢(qián)黎明作《全媒體時(shí)代的傳播變化與記者作為》的講座時(shí)說(shuō):“到達一個(gè)突發(fā)新聞發(fā)生的現場(chǎng)后,首先要用視頻記錄下當時(shí)的場(chǎng)景,緊接著(zhù)拍照,再是采訪(fǎng)!边@句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。

從紙媒記者向全媒體記者轉型,首先得增強“腳力”,到現場(chǎng)感受,轉變傳播方式;ヂ(lián)網(wǎng)時(shí)代,傳播的第一價(jià)值就是即時(shí)報道,這就需要記者第一時(shí)間趕到現場(chǎng)、第一時(shí)間用視頻記錄、第一時(shí)間拿到第一手資料、第一時(shí)間傳播出去。7月4日,受強降雨影響,常山多個(gè)鄉鎮、村莊受災,凌晨,常山縣新聞傳媒集團多位記者前往一線(xiàn)報道災情,第一時(shí)間將視頻通過(guò)手機傳遞給后方編輯,7月5日中午送至浙江衛視播出,該報道中出鏡記者站在水中播報的場(chǎng)景讓觀(guān)眾直觀(guān)地看到當時(shí)的水深,感受到了災情的輕重程度,這位出鏡記者為原紙媒記者。紙媒記者學(xué)“露臉”,只是向全媒體記者轉型大潮中的小試牛刀。

其次要增強“眼力”,轉變視角眼界,提高觀(guān)察力與判斷力。無(wú)論媒體的表現形式如何,始終是內容為王,如何將報道做得更出彩,考驗著(zhù)記者的眼力勁。相對于跑社會(huì )民生新聞的記者來(lái)說(shuō),做時(shí)政新聞的記者受傳統文風(fēng)影響,更容易在報道中眉毛胡子一把抓,將時(shí)政報道做得枯燥乏味。今年3月,常山舉行學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)表彰大會(huì )暨志愿者助力“三服務(wù)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,縣領(lǐng)導參加,如果就此做個(gè)領(lǐng)導講話(huà)的報道,有多少閱讀量可想而知。作為一名全媒體記者,在了解到流程后,立即轉變報道視角,將目光放在三支志愿服務(wù)隊的志愿服務(wù)上進(jìn)行多方位、立體式的深入報道,并將稿件修改為報紙、電視、新媒體等多個(gè)平臺都能發(fā)布的稿件,為常山打造“志愿之城”營(yíng)造了良好氛圍。

再次要增強“腦力”,轉變傳統思維方式,用思想“武裝”自己。在媒體融合過(guò)程中,很多紙媒記者難以轉變思想觀(guān)念,仍清晰地劃分著(zhù)傳播主體的職能邊界,認識不到位導致自身轉型速度過(guò)慢,難以適應全媒體采訪(fǎng)崗位的需要。如今的信息傳播正在進(jìn)入UGC時(shí)代,“人人都能當記者”“人人都是自媒體”,記者這份職業(yè)面臨著(zhù)更大的挑戰,只有形成全媒體報道思維體系,在實(shí)踐中掌握多渠道信息的傳播規律及敘事技巧,才能在這一行業(yè)中得心應手,拿出高質(zhì)量的報道。

最后要增強“筆力”,靈活運用視頻、文字、圖片、H5等,轉變表達方式。培訓中,浙江日報數字編輯部主任記者黃昕老師以“學(xué)會(huì )用圖像來(lái)講故事”為主題,通過(guò)多個(gè)案例告訴我們什么是視覺(jué)語(yǔ)言,怎么利用視覺(jué)語(yǔ)言思考、交流,講好故事,當中案例讓人大開(kāi)眼界。隨著(zhù)全媒體時(shí)代的來(lái)臨,紙媒記者除了增強文字功底外,還不得不掌握攝像、攝影、錄音、剪輯、互聯(lián)網(wǎng)運用等技巧,這些“筆”運用得當確實(shí)能為作品增添色彩,如今這樣的媒體發(fā)展環(huán)境下,熟練運用各種“筆”成為了記者轉型的必然要求。去年,常山建縣1800周年,常山縣傳媒集團原紙媒記者制作了適合新媒體傳播的《紀念常山建縣1800年》專(zhuān)題,專(zhuān)題以水墨畫(huà)卷為背景,以畫(huà)卷徐徐展開(kāi)的形式,融合文字、圖片、視頻等,在互聯(lián)網(wǎng)上展示了常山的人文歷史,講述了一個(gè)個(gè)常山故事。

我曾看過(guò)一位優(yōu)秀記者的自述,他說(shuō):“你看到我的時(shí)候,我在報紙上;你看不到我的時(shí)候,我在路上!碑斚,作為一名努力從紙媒向全媒體轉型的記者,理當時(shí)刻以“腳力”勤快深入一線(xiàn),以“眼力”廣大精微判斷,以“腦力”深思熟慮,以“筆力”表達呈現信息。

 

時(shí)間:2019-11-21 來(lái)源:浙江省記協(xié)
作者:吳可嘉(常山縣新聞傳媒集團) 編輯:劉卓文